El acuerdo de convivencia
Este juego tiene como objetivo recordar los deberes sin olvidar cada uno de sus derechos como ciudadanos, como estudiantes, como personas, teniendo en cuenta el deber de contribuir al bienestar general, la persona puede exigir a la comunidad que lo proteja y le dé sentido de pertenencia. se refieren a deberes con otros y a deberes consigo mismo bajo una regla general de tratar a otros como uno quisiera ser tratado. Esto es mucho más concreto que la vaguedad de “ayudar al bien común”. En una serie de derechos que salen de la naturaleza humana misma y que funcionan de una manera clara: ningún derecho de una persona puede afectar un derecho de otra. El derecho a comer no justifica robar a otra persona.
Juego
1 Comience ubicando al grupo en una ronda o círculo. Pídales que, rápidamente, digan la primera palabra que se les ocurra relacionada con el término "deberes y derechos". Realice una lista de los términos que surgieron y utilícelos luego para dialogar sobre el tema. Puede comenzar con estas preguntas:
¿Existe algún humano sin deberes?
¿Qué haríamos si no existieran las derechos?
¿Tienes tus propias deberes y derechos?
¿Cumples las reglas establecidas del lugar en el que estas?
¿Por qué y para qué serán necesarios los derechos?
2. Divida al grupo en equipos y pídales un líder y un nombre por cada equipo
3 El juego constara de un twister cada color será una pregunta, pista, problema, una pena, un descanso, para él y su grupo basadas en los derechos y los deberes que tenemos en el aula de clase y las reglas establecidas.
4 Luego, ubicados en ronda o círculo, cada uno de los grupos nos ira contando asi como se sintio y que enseñansa le quedo del juego
Realizacion
Relacion de la constitucion politica
Artículo 18. Se garantiza la libertad de conciencia..
Artículo 23. Toda persona tiene derecho a presentar peticiones respetuosas a las autoridades por motivos de interés general o particular y a obtener pronta resolución.
Artículo 27. El Estado garantiza las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra.
Artículo 38. Se garantiza el derecho de libre asociación para el desarrollo de las distintas actividades que las personas realizan en sociedad.
Artículo 43. La mujer y el hombre tienen iguales derechos y oportunidades.
Artículo 44. Son derechos fundamentales de los niños
Artículo 45. El adolescente tiene derecho a la protección y a la formación integral
Bueno me gusta mucho la idea de tener que compartir con personas diferentes y con las que convivo por mucho tiempo poder enseñarles un poco de lo que sé que aprendan a ser más tolerantes a que hablen las cosas a que las solucionen de alguna manera que no sea los golpes que no sea con amenazas si no que las solucionen entre ellos mismo y también recordarles y que no se les olvide que tenemos derechos y deberes que debemos de cumplir sin pisar los deberes de cada quien
Realización del Proyecto.
Nos pareció muy importante la dinámica y la estructura de recordar a cada uno de los estudiantes con los que estuvimos la importancia de sus deberes y sus derechos como ciudadanos de común. El juego es una manera más divertida y completa para el aprendizaje es una manera la cual decidimos escoger para que no solo prendieran sino también para que se divirtiera y se unieran más como grupo. Además de esto una manera diferente de aprender terminando con una retro alimentación de la actividad realizada.
